杨老师写人作文550字

　　在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的杨老师-写人作文550字，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　杨老师写人作文550字 篇1

　　他，个子高高的，在他的脸上总能看见和蔼可亲的笑容，再加上一双炯炯有神的眼睛，一张能说会到的嘴巴，他就是我们的科学老师——杨老师。

　　杨老师上课风格幽默有趣。记得有一节课，上课内容为关于光源，老师说：“光源是会发光且正在发光的物体。那人是不是光源呢？”不知哪个同学大声回答了“是的”，老师立马来了一句“难不成你们是奥特曼变身，身体会发光？”“哈哈哈……”全体同学笑得前仰后合，笑得肚子疼，笑得眼泪都在飞。

　　杨老师不仅是一位幽默十足的大师，还是一位“猎人”。也许你会想：“什么，老师是一位‘猎人’！？到底是怎么回事呢？”别急别急，且听我慢慢道来。有一次老师在课上分析作业：“你们知道吗，其实这一题我上节课讲解时挖了个陷阱，这题不应该这么作图，正确画法应该是朝那个方向画，结果你们都没发现问题，‘扑通扑通’全都掉进这个坑里。”“啊，原来是这样，老师你太坑人！”我心想。“你们想知道我这招是哪里学来的么？其实我读书那会，也有一个喜欢挖‘陷阱’的老师。有一回，老师边分析题目边在黑板上写答案，我照样画葫芦的抄了下来，作业批改完发下来发现这题老师赏了我一个大红叉，我无比郁闷的去问老师，怎么可能会错呢？老师笑眯眯地跟我说，‘我讲题喜欢挖陷阱，看你们会不会自己动脑筋，有没有正真弄懂，是不是真的掌握这个知识点。’于是我就偷偷把这招学来，用在你们身上。”原来杨老师还有这么“狡猾”的一面。但是，就在这样的“陷阱”中后，我们明白了一个道理：不能迷信权威，原版照抄，要融入自己的思考。

　　这就是我们的科学老师杨老师，你们喜欢他吗？

　　杨老师写人作文550字 篇2

　　杨老师个子不高也不矮，长着一张方脸，留着一头短头发，浓浓的眉毛下面有一双乌黑的眼睛，那和蔼的眼神总是鼓励我不断上进。

　　四年级的时候，杨老师担任我们的班主任，她对同学们非常严格，练就了一双“火眼金睛”，谁上课都别想逃过杨老师的眼睛，一旦谁有问题，杨老师马上进行批评教育。

　　记得有一段时间，我总是不能专心听课，她马上对我进行了批评教育。

　　俗话说得好“严师出高徒”在期末考试中我不负重望，考得了100分，这是与杨老师的严格分不开的。

　　杨老师个子不高也不矮，长着一张方脸，留着一头短头发，浓浓的眉毛下面有一双乌黑的眼睛，那和蔼的眼神总是鼓励我不断上进。

　　四年级的时候，杨老师担任我们的班主任，她对同学们非常严格，练就了一双“火眼金睛”，谁上课都别想逃过杨老师的眼睛，一旦谁有问题，杨老师马上进行批评教育。

　　记得有一段时间，我总是不能专心听课，她马上对我进行了批评教育。

　　俗话说得好“严师出高徒”在期末考试中我不负重望，考得了100分，这是与杨老师的严格分不开的。

　　杨老师写人作文550字 篇3

　　前文中，李同学主要写了杨老师的时髦，而我却要写杨老师的另一面。

　　课间操时，阳光洒满大地，天空中点缀着几朵云彩，空中有几只燕子飞过，一片景象美得像画一样，而在那洒满阳光的操场上，我们正累得上气不接下气，慢蹭蹭的往活动场地挪动，刚到篮球场，之间刚刚跑完步的杨老师正乐呵呵地指挥着我们该怎么活动，还喊着让我们快动起来，看来，杨老师不仅数学和英语好，就连体育也十分优秀啊！

　　之后，我们自由活动时，我看着别人班上打羽毛球的场景，不仅入了迷，正打算去和他们battle时，突然，杨老师不知从哪里冒出来，一边挽袖子一边往那边大跨步走，看上去架势十足，只见他笑眯眯地对那个拿着拍子的同学说：“让我试试好不好呀？”虽是这么说，可他却没有一点要征求那个人的同意的意思，手直接去拿拍子，那个同学只好让给他，蹲到一边，看着他，只见他活动活动脖子，双腿一前一后，脸上一副计谋得逞的表情。对面的同学把球发出，杨老师轻轻松松打了回去，对面的同学估计想赢过老师，好去耀武扬威，便铆足了劲，把球抽了出去，球与拍子撞出“啪”的一声，只见那个球在空中划过一道优美的弧线，直奔杨老师身后去，杨老师急忙后退，可惜接到球，可他也不恼，把球捡起来打了回去，对面的同学见老师不死心，便使出了浑身解数，终于，在几个回合之后，那个同学大获全胜，而杨老师见自己不是那个同学的对手，便笑了笑，搓着手走了。

　　晚自习，杨老师走进教室，脸上的和蔼全然不见，我便知道，等待我们的是一场暴风雨！

　　果不其然，杨老师清了清嗓，便开始评价我们的作业情况，之后便开始点人拿作业，没想到，班上的学霸向同学居然首当其冲，被叫了上去，杨老师问了她几个知识点，她回答上来之后杨老师才放下手中的戒尺，我一下子开始紧张，心中反复祈祷没有我的名字，好在，我躲过了一劫，但提着的心却仍未放下，讲台的的同学一个个，面如死灰，杨老师问了几个同学当天学的知识点，他们都支支吾吾说不出话，杨老师把作业往讲台上一摔，吼道：“讲了好几遍的知识点都不记得，那我还怎么上课？”一下子，班上窸窸窣窣的声音戛然而止，大家都听见彼此的心跳声，大家都为台上同学的“性命”捏一把汗，杨老师接着问后面发同学，好在有几位同学打上来了，杨老师的脸色才好看一些，发完作业，杨老师批评了全班的学习态度，平时那些调皮捣蛋的同学全部低着头，不敢吱声，我不禁感叹杨老师的威慑力真大啊！

　　杨老师有那么多的面貌，虽然不知道哪个是真实的，但我知道的是，无论怎样的老师心中，都有一颗可爱童真的心！

　　杨老师写人作文550字 篇4

　　这集，我就来讲讲我班同学最喜欢的一位幽默风趣的体育老师——杨老师。杨老师个子不高，平顶头，眼睛很大，杨老师是外地人，普通话不太标准，但他总爱和我们开玩笑，所以每次上体育课我们都很高兴。

　　第一次上体育课我们都三三两两地来到大操场排队，杨老师见我们排队排得歪歪扭扭，说：“哎，你们这个队伍，排得歪歪扭扭，你们都是斗鸡眼吗？我看得去医院治一治，医药费……就我来出了吧。”我们听了连忙排好队，这时，杨老师又发话了：“队嘛，是排好了，但是要把背挺直，这样才像一个小军人嘛！”我们连忙把背挺直，可还有一部分男生没把背挺直，老师又皱着眉头说：“各位男同胞是不是没吃早餐？如果没吃早餐，就赶快告诉我，我办公桌的抽屉里有一个馒头，你们就凑或凑或分着吃吧。”大家听了都哈哈大笑，那几个男生也笑着挺起了腰板。

　　还有一次，我们英语老师布置的作业特多，所以我们一下课就做作业，根本忘了下一节课是体育课，直到杨老师气喘吁吁地跑上楼来提醒我们：“各位小朋友，上体育课了。”我们这才“醒”过来，赶忙放下笔向大操场狂奔而去。我们气喘吁吁地排好队，杨老师好像一点也不生气，还跟我们开玩笑呢：“各位小朋友，你们以前六年级的教室都在3楼，要是照你们这样，你们的体育老师还要从底楼跑到3楼来找你们上体育课，那老师还不被你们累死了吗！”虽然老师口中带着责备的意思，但还是逗得我们哈哈大笑。这时，杨老师又严肃地说：“所以，小朋友们，以后注意了，体育课要提前到操场上来排好队！”（诶，真搞不懂，我们都初一了，咋还叫我们小朋友？）这就是我班最人气最旺的老师——杨老师。

　　杨老师写人作文550字 篇5

　　我们可亲可敬的语文老师——杨老师，是一位态度和蔼，工作认真的好老师。

　　上课时，是她，带领我们走进语文殿堂，遨游知识的海洋。她总是常说些有趣的词儿逗我们开心，使我们的学习更加轻松。下课时，是她，嘱咐我们不要玩危险游戏不要跌跟头了，多出去走走，别老闷在教室里……每当听带这些话语，我都感觉在学校仿佛跟家里一样温暖。

　　记得有一次，杨老师要出远门学习。同学们问：“杨老师，你为什么要去学习呢？”杨老师和蔼地对我们说：“如果我不去学习新知识，那我拿什么来教你们呀！老 师的知识也是有限的。”啊，老师多么负责、认真！老师走后，同学们天天盼她快点回来，把新知识教给我们。终于，在一个星期四，杨老师回来了，同学们蜂拥而 上，抢着问：“杨老师，您学了什么新知识呀？”“快教我们吧！”“……”我突然想起第三节就是语文课，高兴得一蹦三尺高！

　　还有一次，那是在语文课上。老师刚走进教室，我们就觉得气氛不对——杨老师板着脸。她一手放下试卷坐在讲台桌前，大声说道：“你们越来越不像话了，看看今 天的试卷里，，作文写得怎么样！”说着她拿起登校的作文。“哇！”同学们异口同声地叫起来——他的作文只写了五六行。杨老师越发生气了说：“今天我把你们 的分数全报一遍……”当老师报到最高分——97.5——是我的时候，我的那颗悬了好一会儿的心终于放下来了。这一次，杨老师把每个同学的缺点找了个遍，真 是严师啊！

　　可亲可敬的杨老师，我喜欢她！

　　杨老师写人作文550字 篇6

　　我的语文老师叫杨君。从一年级时就开始做我们的班主任。杨老师三十岁左右，中等个子，瘦瘦的身材，乌黑亮丽的长发，有时披肩、有时扎一个马尾松，弯弯的眉毛下嵌着一双和善明亮的眼睛。她经常穿着一条富有时尚气息的连衣裙，在我心目中她是一个名副其实的大美人。

　　杨老师对待自己的学生就像对待自己的孩子一样，爱护备至。记得在一个大课间我和一个小伙伴在楼道上玩游戏，忽然从旁边飞快的跑过一个男同学，因为他当时跑得太快，所以一不小心滑了一跤。头磕在了瓷砖上，顿时鲜血直流。一时间我们都被吓傻了，停顿片刻我们才急忙跑过去看，呀！这不是我们班的同学吗？我发现他的后脑勺上磕出了一道长长的大口子，旁边机灵的同学二话不说赶紧跑去报告了杨老师。杨老师知道后急忙冲出教室。先看了看那位同学的伤口，随后拿出纸巾准备给他擦一擦。谁知刚碰到伤口这位同学就痛得哇哇大叫，杨老师见状立刻抱起他向医务室跑去。在医务室，她协助医生把那位同学的伤口包扎好，还不停安慰他不要害怕。事后她又赶回班里给我们上课，这时杨老师已是满头大汗，衣服也湿了。那天我们分外听话，教室里异常安静，因为我们知道老师为了我们太累了。类似感动我们的事情不止发生过一次。

　　和杨老师相处三年多了，我们越来越爱我们的杨老师！最后我祝她身体健康，笑口常开！

　　杨老师写人作文550字 篇7

　　从一年级到现在五年级，我见过了无数的优秀的老师，可是，在我心中，我觉得我最优秀的老师是她——杨老师。

　　杨老师是一位才上任的新老师，刚见到她的时候，我觉得杨老师真心的漂亮，可是心里又想道：是刚上任的老师，课讲的肯定不好，成绩肯定会下降的。于是，不太喜欢这位老师了。上课了，杨老师带着课本来到教室，教室马上引来一阵掌声，杨老师有点害羞的自我介绍：”嗯，我以后是你们暂时的心数学老师了，我姓杨，大家叫我杨老师就可以了。“刚介绍完，又是一阵掌声，大家都喜气洋洋，尽情鼓掌，唯独我，只是无力地拍掌。掌声过后，大家似乎希望杨老师再讲些什么，可是杨老师却不知所措的望向我们的班主任——吴老师。那表情真的很惹人喜欢，吴老师也简单的介绍了一下杨老师，就让杨老师开始上课了。

　　刚坐下椅子，同学们就不听话的讲话了，杨老师却不知道怎么管，只好不管他们自顾自讲课，只有我和我的一个朋友上课专心一点就是了，其他几乎都在讲话，老师的声音又小，我坐的比较后面，结果听了半天也没听出个什么玩意儿，于是也和着大家一起玩，成绩果然不出我所料的下降了。我却埋怨老师，但是我的那个朋友的成绩却有所提高呢，我疑惑的向她请教，她说只要上课认真听讲就好了。于是我又想试试认真地听一节课，刚开始的时候，老师讲的我有点听不懂，我举手问老师，老师细心向我解释了一番，我马上就明白了，便又开始喜欢上了杨老师，之后，杨老师的每一节课我都很认真地听。

　　时光匆匆逝去，有一天杨老师告诉我们，考进了一所学校，就要离开了，我惊讶了，心里有点不舍。就在杨老师离开的那天，我们送了老师好多礼物，杨老师送给我们没人一张书签，我和朋友看着书签，哭了一遍又一遍，眼泪抹了一遍又一遍也无法挽回老师，最后，老师还是走了。在那之后，我看着书签会有一丝微微的激动，还有种想哭的感觉，总会想起那时我们在一起的时光。但是，我想告诉杨老师一句话：杨老师，你永远是我们的杨老师！

　　杨老师写人作文550字 篇8

　　我心中有很多老师，其中我最喜欢的是杨老师。她的个子中等，眼睛大大的，炯炯有神，圆圆的脸上总是带着微笑，长的也很匀称，是我心目中的好老师。

　　杨老师对工作非常认真，认真批改作业，认真备课，对同学们提出的问题总是耐心、不厌其烦的讲解，直到同学彻底把问题搞懂才肯罢休。在日常生活中。她对全班同学都非常关心，不论是同学遇到什么困难或是身体哪不舒服，她都会问长问短，帮助解决困难。

　　有一次，我中午吃完饭后，过了一会就开始难受了，还有点上吐下泄，被杨老师发现了，她急切的问我“宛子渊，你怎么了？吃了什么东西啊？”我愁眉苦脸的说“我就吃了点白菜，不知怎么就不舒服了。”老师赶紧带我到医务室看，并给我妈妈打电话，还给我倒水，给我揉肚子，不时的问我“子渊，好点了吗？”看着杨老师为我跑上跑下的，额头的头发都被汗水打湿了，听着她亲切的话语，感觉就像妈妈在身边一样，我感觉好多了。等妈妈来接我回家后，老师还打电话问我的情况怎么样了。

　　啊！老师，谢谢您！我会永远记住您对我的关心和教诲。

　　杨老师写人作文550字 篇9

　　明天就是教师节了，我要在这个节日来临之季，真诚地对杨老师道一声：“谢谢。”

　　谢谢您，杨老师。您总是那么敬业，是全校最优秀的特级教师。您连续被评为劳动模范，每年严校长都亲自为您献上一束最美的鲜花。为了我们，您不知疲惫地日夜操劳。您就像一个辛勤的园丁，让我们这些祖国的花朵茁壮成长。

　　谢谢您，杨老师。您总是对我们的学习那么负责任。平时，只要一有时间，您就见缝插针地走进教室，给我们上课，完全超出您的工作量。您有严重的高血压，还为了我们日夜操劳。有一两次下课时，看您默默坐在办公桌前，闭着眼睛，双手揉着太阳穴，那时，我真想去对您说：“杨老师，您辛苦了！”尤其是今年年初，您的母亲病重，您是多么心疼，却还红着眼睛坚持给我们上课。，我看见您时常偷偷地抹眼泪，我们心里的触动很大。是啊，您虽然没有时时刻刻陪伴在母亲的病榻前，但您用自己对孩子们的最大爱心与关怀，回报了生您养您的伟大母亲。

　　谢谢您，杨老师。您不仅在生活、学习上关心我们，还教育我们如何做人。您教我们学会感恩，感恩身边的每一个人。有些同学身上的坏习惯总也改不掉，是您不胜其烦地帮助他们改掉这些毛病；是您

　　教导我们，怎样与别人和睦相处在我们成长的路上，您就像我们的一济良药啊，让我们改掉坏习惯，让我们学会如何做人。

　　谢谢您，杨老师。每次节日评优，您总会自己掏钱给我们买礼物以示鼓励。平时，您也经常为表现好的、进步大的同学买奖品。那一支支美味的碎碎冰，那一本本精美的笔记薄，那一个个漂亮的文具袋，哪一样不包含着您对我们的关爱？每一次，为了给我们买礼物，您都会大街小巷地东奔西跑，仔细挑选，希望用一种最适合的礼物来鼓励我们进步。每当想起杨老师对我们的关心，就好像有一股动力推动着前进。

　　杨老师，我们是星星，您就是广阔的夜空；我们是小草，您就是温暖的阳光；我们是花朵，您就是护花的春泥！滋润着我们这些含苞待放的花儿

　　教师节就要来临，在花香中，我们要送给杨老师一句真正发自内心的祝福：

　　“谢谢您，杨老师！祝您节日快乐！”

　　杨老师写人作文550字 篇10

　　我小学一年级的时候有一位班主任叫杨老师，她有一头乌黑亮丽的头发，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一幅银色的眼镜，看上去温柔和蔼。

　　杨老师从不像现在班主任凶神恶煞的样子，一开口就是教育学生，严肃的脸上从没有露出过一丝笑容，就像一座不可动摇的铁塔，没有一个学生不惧怕她。可杨老师时常给我们讲故事、说笑话，我们都很喜欢她。

　　但是一年级过后，二年级开学的第一天我们就看见杨老师站在班级门口，遗憾的对同学们说：“我因为家里一些原因，以后不会再教大家了！今天下午在教室开一个告别会。”老师虽然声音很轻，但此言一出一下子就把七嘴八舌、吵吵闹闹的同学们震住了。那天，同学们不知是受到了什么魔力，一个个上课特别认真。

　　下午放学了，同学们都坐在教室里准备给杨老师开告别会，唯独我坐立难安，因为今天下午我要去补习班上课，在经过长达十分钟的思前想后，我健步如飞地跑向妈妈，询问她是否能留下开告别会，却只听到妈妈一句冷酷的回答：“你还要上补习班，不行！绝对不行！”失望的我只好背着书包，遗憾地去了补习班。

　　可恶的妈妈，天天要我上补习班，明天老师就要走了，我应该和她一起合影纪念，以后回想起有这么一位和蔼可亲、温柔善良的老师，一定会倍感幸福。我和杨老师没见上最后一面，错过真是一种遗憾，有生之年希望还能看到杨老师。

　　杨老师写人作文550字 篇11

　　好久没有看到杨老师阿婆了，我都有些想她了。

　　今天，我早早起来，不是去晨练，当然也不是去吃饭，而是准备去红枫颐苑去探望我太公的同事。

　　我带着开心的笑容兴高采烈地来到了临海的红枫颐苑。为了不让杨老师牵挂，我们到了半路才给她打电话。一到养老院的山脚下，只见杨老师正在那儿向我挥手呢！我面带着灿烂的微笑走了过去，来到了她的房间，要不是上次在车里想了起来，说不定我现在还在家里玩呢！我跟她聊得很开心，那时，她当着大家的面，把一块崭新的手表送给了我，并且对我说：“上次我没来黄岩，现在我把这块表送给你作生日礼物。”

　　我想：这哪里是去探望啊！害羞死了！。

　　时间过的飞快，一下子两个小时过去了……探望活动结束了，我们恋恋不舍地向她告别，她也向我告别了！

　　阿婆已经很老了，看到她蹒跚的步履，看到我们去看望却很开心的笑容，我心里暗暗说：“我们一定要多来看望她。”

　　杨老师写人作文550字 篇12

　　大雨不停地下，豆大的雨滴敲击着我的心，泪跟雨水已经分不清，送别的路上我呆呆地站着，告别就在面前，不舍充斥胸腔！

　　我们的数学老师——杨老师果替身材的起因不能持续学我们了他昨天就将分开我们。

　　大雨“哗哗”天上着，杨老师最后一节课的下课铃声未经响讫，大家群体伏破，愣愣地纲送着杨老师走出教室。我们的耳边上回响起的是这最后一节课杨老师的耳提面命，还有他不停地反复着的常识要点。虽然杨老师教我们时光不长，然而却与我们树立了十分深沉的师生之情，每项作业的批改以及对我们作业的各种批注，现在无比醒目地印在我们的脑海里。再难的题被他奇妙的结题方式一点就变得轻易干了，庞杂的数目关系被他多少下点拨当前变得清楚而又简略！这就是我们的杨老师，一个教授教养办法新鲜、重视学生笔记的老师。即便批改作业眼睛已经痛苦悲伤，便使天天六点就得起床赶车，即使身体很不舒畅也不降下一节课的老师。“春蚕到逝世丝方绝，蜡炬成灰泪初干”。这二句话迎给我们杨老师一点也不为过！

　　忽然，像被凉风吹醒了个别，我们皆不谋而合涌没教室，把杨老师团团围住。共学们的泪花像断了线的珍珠一样返下不停地淌，哭声、喊声、雨声混淆一片。固然我晓得天下不不散的宴席，我想起住男子汉的眼泪，可我仍是畅快地哭了出来……

　　记得杨老师刚去给我们上课时，尔们基本不把杨老师抬在眼面，由于杨老师是位六十多岁的老先生，而且是一位代课老师。咱们在课堂上捣蛋，取他顶撞，不实现他安排的功课。可杨老师呢？他从不领性格老是在下课了把没听道的同窗鸣到办私室缓缓地沟通，给他们讲情理，而后再给他们剜课！末于，杨老师对我们的关爱感动了我们，我们只管下课还与他启玩啼，可上课不再捣鬼了，并开端听他娓娓动听讲课了。

　　可是，地公不息美！杨老师竟然得了眼疾！他当初不得不离开我们！而且，他可能永遥不会再归来教我们。

　　小小年事的我们还未曾体验功这种告别，我们只感到失望，只感到不平，只觉得无奈。因而，我们泣得一溻糊涂。

　　兴许我们实是一群“会晤不知爱护，离别才知懊悔”的蠢小孩！只愿敬爱的杨老师不要记了我们这群愚小孩，特殊是这个戴着小眼镜，上课老爱谈话的灵小孩子——梁润辰！

　　公交车来了，杨老师就要上车了。

　　克制住心坎的伤感，我用沾满雨水的手使劲地揉了揉眼睛，取出我昨晚倾情写的一首躲头诗：

　　杨野世代多巨人

　　老者博教接小敌。

　　再睹难说泪谦襟

　　见己见口一片情。

　　递给将要上车的杨老师，向杨老师不停挥手叫讲：“杨老，再见！”“杨老，再见！”

　　杨老师写人作文550字 篇13

　　杨老师是我们的年级组长，更是我们的语文老师。三个星期前他去往外地学习了。

　　他走之前让我们每人写了一封保证书，在他回来后用它去换纪念品———贝壳。杨老师走后，语文由阅读李老师代课，年级组长暂时由生物董老师担任。每当上他们的课，看到他们时，我总会下意识地思念杨老师。

　　在第一次留作业时，我懵了。那么多！我想如果是杨老师不会留那么多吧？在董老师上自习、班会时，说我们可以一边写作业一边听老师说，我想如果是杨老师是不允许这样的。在做操时，董老师总是十分关注做操情况，而杨老师却不十分在意。这时我想起了杨老师。在代课老师遇到各种麻烦时，我也想到了杨老师。如果是杨老师会怎样解决，是不是处理得更好。

　　虽然和杨老师只相处了不到一年半的时间，虽然出去很短的时间，但是我们非常想念他，这就是我们敬爱的杨老师。

　　简评：虽然文字量少，但“思念”是具体的，是运用了对比的，显得很真实。如果能加入回忆杨老师日常的一些事情，文章就饱满了。

　　杨老师写人作文550字 篇14

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当听到这一句句赞美老师的诗句时，我就会想起三年级时教我数学的杨老师。杨老师长着一头乌黑亮丽的头发，鼻梁上架着一副眼镜，看起来文质彬彬的样子。不过她也有十分严厉的时候。

　　记得有一次数学测试，我因为前几次测试都取得了不错的成绩，所以觉得这次自己肯定也能考好。于是，我不管三七二十一，立马开始答卷。做完试卷后，我也没有好好检查。结果，试卷一发下来，我被吓了一跳，怎么只有85分？试卷上的一个个红叉好像正在嘲笑我呢！我往四周一看，别的同学考得都比我高。我拿着这张试卷呆呆地坐在座位上，不知所措，心里忐忑不安，别的同学来问我考了几分，我也没有回答。转眼就到放学的时候了，杨老师清点了一下试卷，发现全班同学都交了，只有我的试卷没有交。老师二话不说，叫我拿着试卷到办公室里去。我拿起试卷，心里像十五个吊桶打水一样，七上八下，慢吞吞地走进了办公室。走进办公室后，我把试卷交给老师，老师看了看，说：“不错，都订正对了。”接着，老师问：“糜轩涵，你以前成绩都挺好的，为什么这次……是不是因为前几次成绩考得都不错，所以骄傲了？”老师的目光里透着严厉。我的脸“唰”地一下红了，像是一个熟透了的苹果。杨老师好像看穿了我的心思，接着说：“糜轩涵，你记住，虚心使人进步，骄傲使人落后，不管你的成绩有多好，都不能骄傲。”我听了，感动地说：“老师，我明白了。”在以后的测验中，我记住了杨老师的话，成绩一直都是前五名。

　　杨老师既有严厉的一面，同时也有温柔的一面。记得在三年级的一堂数学课上，杨老师正在娓娓动听地讲课，而我因为有点发烧而感到头晕目眩，无力地趴在桌子上。只觉得老师的讲课声离我越来越远，黑板上的字也变得模糊不清。就在这时，老师发现了我，她连忙走过来，问：“糜轩涵，你怎么了？”我无力地说：“老师，我不舒服。”？老师伸出手来轻轻地摸了摸我的额头，“呀，好烫啊，估计是发烧了吧。”说完，老师匆匆走出教室，从办公室里拿来了温度计。老师把温度计放进我的嘴里，帮我测量体温。过了一会儿，老师取出温度计，一看，38度。老师又匆匆地从办公室里拿来了一粒退烧药和一杯温水。她走到我身边，把药和水杯递给我，亲切地对我说：“这是退烧药，快把它吃了吧。”我赶紧服下退烧药。接着，杨老师对我说：“好了，你趴在桌子上休息一会儿吧，过了一会儿就会好点儿了。”听了老师的话，我感动地流下了眼泪。

　　我感谢杨老师对我无尽的关怀和教育之恩，我永远都忘不了杨老师。

　　杨老师写人作文550字 篇15

　　在我的记忆中，有几位老师是我永远不会忘记的，其中一位是我想介绍的，我六年级的思想老师& mdash杨先生。他是学校的主任，但在大家面前是一个幽默的普通老师。他很高，他的头看起来像一个圆锥体。在我们看来，他可能是个胖子。

　　我记得有一次，当他走进教室时，他说我们唱得很好，比他自己唱得好得多。每个人都异口同声地说:给我们唱首歌吧！”“不，你没有买票。为什么我要为你唱首歌？”教室里立刻鸦雀无声，我们都在默默的吃着黄连。我说不出我有多痛苦！杨先生太善于狡辩了，不是吗？我唱不好，甚至买不到票？

　　还有一件事，当祁鸣在课堂上的时候，他正在玩下面的水杯。杨小姐敏锐的眼睛立刻发现了这一点，说道:如果你续杯，你会错过你的水，让你没有水喝！”全班都笑了。冉祁鸣忍不住又玩起了杯子。杨又找了一遍，平静地说:我会再次警告你。”所有人同时看着冉。现在，冉祁鸣很惭愧，上课不玩杯子。

　　在我们眼里，杨先生是一位负责任和幽默的老师。

　　杨老师写人作文550字 篇16

　　记得，二年级我刚刚从千岛湖转到长沙中心小学的时候，对于这个陌生的环境一点也不喜欢。第一个和我打招呼的是二年级时的班主任—杨老师。

　　刚转进另一个校园的我，对这里的一切自然是很陌生。妈妈把我送到学校时，我还哭着不让妈妈走。妈妈又只能把我带到教室里，而杨老师正好站在讲台上讲事情给同学听。我的哭声引起了大家的注意，老师转过头来，刚才严肃认真的脸上马上出现了一个大笑脸，向教室外走来。被那么多人看着自然也有些不好意思，我用手抹去脸上的泪水。妈妈把杨老师叫到一旁，把我一人丢在教室门口，我傻傻的看着那些不认识的面孔。也不知道妈妈和杨老师谈了些什么。等她们回来时，妈妈已经走了。我不知道为什么，竟会乖乖的和杨老师进了教室，或许当时我很想哭，妈妈为什么把我一个人丢在这陌生的地方？但是在那么多人面前哭，又感到不好意思。“我姓杨，你可以叫我杨老师。”老师把我领到一个座位。“哦，杨老师好。”我回叫了一声。“那你叫什么名字？”杨老师继续问道“我叫李文婷。”我知道了老师的姓。上了一上午的课，真无聊，我根本就没心情听课，而是在四处张望着这陌生的地方。

　　午饭时间到了，同学们都一个个去洗手准备吃饭了，我还愣愣的坐在座位上。还是杨老师拍了拍我的肩膀对我说：“去洗手，要准备吃饭了。”“去哪边洗手。”我对这个环境又不熟，怎么会知道。杨老师给我指了指。盛好饭菜，便就开吃，第一口吃就想吐出来，因为那些饭菜十分不合胃口。同学们一个一个都吃完了，还在吃的杨老师放下手中的勺子走了过来“饭菜好吃吗？”我强让自己吞下嘴中的饭菜“还可以。”不知道为什么，我对这个陌生的杨老师并不排斥，还很喜欢她和我讲话。一个下午很快过去了。一放学，我就看见了妈妈已经在等我了。我向杨老师摇摇手，说了一声“再见。”杨老师回给我一个大大的微笑。

　　一眨眼的时间，小学都快毕业了，初识杨老师的那天我却还深深的记得。

　　杨老师写人作文550字 篇17

　　谁言寸草心，报得三春晖。老师啊，老师，我就像那小草，您就像那春天的阳光一般，我对您的好、敬仰又怎能报答得了你那温暖人心的恩情呢？

　　这是一个令人难忘的日子，我校53岁的杨老师面临着退休。在她没有退休前，她经常说我的嘴巧，还说她特别喜欢我，可是我宁可用我被您称为的“巧嘴”来换您继续留在学校里的机会。

　　记得那一次：“杨老师，我可以在您关门前借一本书么？”我带着希望的眼光向老师看去，杨老师亲切的说了一声：“可以啊！”.......借完书以后我的脚步慢了下来，好像不想离开这位和蔼可亲的杨老师。我仿佛觉得她把我当成她的第二个孙女看带.......

　　杨老师走的那天，我送给了她一个装着一件可贵的东西——我的相片，没想到杨老师“狠狠”的亲了我两口，我感到无比的快乐，我能得到这样的一份礼物我很开心，我会记得这两口的，永远，永远.......

　　杨老师，其实我有一件事情一直没有告诉你，那就是——我一直把您当我的第二个奶奶看！

　　杨老师写人作文550字 篇18

　　新学期，我们班换了班主任老师。新的班主任杨老师和蔼可亲，爱开玩笑，十分幽默。同学们都非常喜欢她。为什么说她十分幽默呢？我就写一件小事让大家体会一下吧。

　　星期五下午，同学们正聚精会神地上着品社课。突然，长着一张椭圆形的脸和一对蛾眉凤眼的杨老师发现王？F昊正东张西望，一会儿看看窗外的飞鸟，一会儿又看看校园公告栏上面的图片。于是，杨老师停下了讲课，把目光落在了王？F昊的身上，她说：“煜昊，请你不要开小差。”话音刚落，王？F昊仍然一动不动地看着外面，张煜昊却紧张地看着杨老师，小声地说：“老师，我没有开小差。”杨老师马上意识到：呀！我把“？F昊”叫成了“煜昊”，得想个办法把这两个“昊”区分一下。于是，杨老师眉头一皱，计上心来，自言自语地说：“又黑又胖的王？F昊叫黑？F昊，又白又胖的张煜昊就叫白煜昊吧。”杨老师眼珠子骨碌一转，接着说：“黑？F昊，上课不可以开小差走神。白煜昊，老师其实只是叫错了名字，所以你不需要害怕。”这句话刚说完，王？F昊不好意思地挠了挠头，张煜昊则长吁了一口气。

　　这时候，从教室的一角传来了一个响亮的.声音，“杨老师，我名字的最后一个字也读‘浩’啊。”大家扭头一看，原来是短跑小猎豹――郑铭浩。杨老师“一本正经”地说：“既然你长得又高又瘦，那我就叫你瘦铭浩吧。”话音刚落，同学们哄堂大笑……

　　杨老师就是用这样的幽默来让我们轻轻松松地上好每一节课，享受快乐美好的校园生活。

　　杨老师写人作文550字 篇19

　　一个白发苍苍的老师正伏案按备课。她时而冥思苦想，事而奋笔疾书，时而双眉紧皱，时而喜上眉梢。粉笔末染白了她的头发，辛苦的工作是她的脸上出现了几道深深的皱纹;昼夜备课使她，深潭般的眼睛深深的陷下去了，使她沧桑了许多。 啊!这就是我的恩师“杨素莹”老师。

　　这么多年过去了。她还是这么的敬业，对待任何事物都还是这么的专注!她从不放弃任何一个学生：从不打击任何一个差生；对待每一个人都是公平的； 还记得第一次见到杨老师的时候。她有一头令人羡慕的青丝，有一双宝石般透明的眼睛，眼睛闪着美丽、善良的光芒。她和蔼可亲，平易近人，从不会板着面孔，使人愿意接近。

　　人们常说，老师是园丁、老师是一杯耐人寻味的奶茶、老师就是我们的第二个父母……。但我觉得我们班的杨老师却更像一本书，一本耐人寻味爱不释手的书，一本内容丰富，色彩斑斓的书；我记得有一次，老师在班里收作业时，我竟脱口而出：“妈，作业交给您。”这引来同学们一阵哄笑。是啊，我真糊涂，怎么能错把老师叫妈妈了?但仔细想想，和老师相处的日子里，老师那和蔼的面容、温和的目光和慈爱的心不就是妈妈的象征吗!

　　记得一次数学课上，她在黑板上讲题目时，生怕我们记不住，她摆动着双手，在黑板前飞舞着，突然严肃地说道“要记住，这一道题，到处埋著地雷，只要一不小心，就会踩到，整个题就会爆炸。所以你要小心地沿着这个标题走，才能走出这个地雷阵。”看着老师那严肃又搞笑的表情，我们班的同学们都会听着老师讲课，基本上没有学生分心的。 她经常会把一些厌恶读书，成绩提不上来，考试不好的学生叫到她的小办公桌前，和他们谈心，有时候还会亲自教他们学习，所以我们班可以说是没有差生的。老师经常说没有笨孩子，只有不努力的等等激励着我们的话语……

　　啊！我的杨老师，学生的操劳让你比别人更早一步衰老，却改变不了你对教师的热爱，对学生的关爱态度，对自己的严格要求……

　　杨老师写人作文550字 篇20

　　我有一个老师。

　　我的老师，他姓杨，是个温柔的老师，不过也很严厉哦!

　　杨老师个子不高，有着啤酒肚，戴着眼镜，你可别小看着眼镜，如果杨老师摘了下来，虽然能看的见，但很丑的。

　　杨老师非常严厉有一次班上的同学打碎了一个花瓶，杨老师瞪着大眼睛，手上拿着教鞭，打了几下后，对他说：“玩就好好玩，不要弄坏了东西，弄坏了又要赔钱，下次不要在弄坏东西了，站着去!”

　　杨老师还有温柔的一面，我记得清清楚楚是一次我在练字帖的时候，我在发呆，我把头低在本子上，腰弯着写的字一点也不好看，这是杨老师来了，用手摸了摸我的头，这时我才恍过神来，发现我写字的姿势不对，我很快就改了过来。

　　还有一次是我在杨老师家里补课时的事情，写一篇作文的时候，我不想写了，偷懒就在玩，杨老师看见了也知道了我不想写，杨老师就陪着我，鼓励着我，说写好一篇作业就等于看了一本自己写的书，杨老师就着样在我成长的道路上，鼓励着我，让我爱上了写作文，我要谢谢老师!

　　这就是特别的杨老师。

　　杨老师写人作文550字 篇21

　　我们的杨老师30岁左右，一头橙色的头发，一双小眼睛。她虽然常常骂我们，但是那是在我们上课不认真时她才骂我们，而且老师的打是疼骂是爱，所以我们还是觉的老师对我们很好。

　　有一次，她带着我们一起做练习中的口语交际——采访。题目是找道自己想要采访的人并采访他（她），开始有两个同学他们没有弄懂题目的意思结果弄得全班哄堂大笑。同学们纷纷采访了自己要采访的，有一个同学采访的不是别人就是我们的杨老师，她问：“您觉得你的学生好吗？”

　　话音刚落，顿时教室里鸦雀无声老师也呆了，过了一会老师流着泪说：“我很喜欢我的学生，虽然有的同学上课总是不认真听讲，但是他们只要认真听讲我还是很喜欢他们的。”

　　有一次我们在上课时大吵大闹，老师很声气于是罚我们站一节课，我反醒了一下觉得我们真不应该这样做，我在这里向您道欠：“老师对不起，我们不应该这样做，请您原谅。”

　　我一定会改正错误的。

　　杨老师写人作文550字 篇22

　　有些人，他们在社会上可能默默无闻，他们的名字也许不响当当，他们的事迹可能不为所知，但他们的脸如晴空，他们的话，良言一句三冬暖，他们的笑脸，如白云，悬浮在空中，即使阴雨连绵，也挥之不去。没错，他就是这样的一个人，他有一个引以为豪的名字——老师。

　　他是幽默风趣的老师

　　听，音标课上，他正在教我们音标[e]呢。他故弄玄虚地说：“其实，[e]有一个外号叫破鸡蛋……”话音未落，教室里霎时成了一片欢乐的笑海。大家脸都笑歪了，一个个前俯后仰，一句话成了点燃课堂活跃度的火。他见我们笑成这样，也不由自主地跟着笑起来，给我们进行详细解释：“我之所以叫它破鸡蛋，因为它就像一个横着放的蛋，被一根筷子插进胸膛，可怜兮兮地丢了一部分，里面还有半截筷子呢！”我自言自语：“[e]是破鸡蛋，这方法独树一帜，妙哉妙哉！”

　　他是因材施教的老师

　　他有着一颗返老还童的心，因为我们是小学生，他不能像教那些初高中的大哥哥大姐姐一样，抛出一大堆术语让我们背诵，得根据我们的爱好来教学。他不停地编口诀，对我们谆谆善诱，将知识毫无保留地传授给我们，一遍又一遍地读，

　　不厌其烦，有时还不忘搞笑一番。

　　为了攻克那枯燥无味的语法，他专门编了一套口诀帮助我们记忆。比如在学现在分词时，他专门隆重地介绍出来：“ing，讨厌e见到e，吞嘴里，嚼吧嚼吧咽肚里，然后再加它自己。”口诀押韵顺口，又加了一个生动有趣的象声词，把ing拟人化了，我们脸也笑得不成形了。他舔了舔发干的嘴唇，心平气和地讲解：“在一个动词变成现在分词时，要把e去掉，再加ing。”他一边说一边摇头晃脑，就像朗诵诗文一样。

　　这口诀，不仅让我们学会动词变现在分词的用法，也让我们见识到他那别具一格的方式，更让我们佩服他那诙谐幽默的语气、因人而异的方法。

　　他是认真负责的老师

　　“严是爱，宽是害”这句话是他嘴边的口头禅，成了我们的隽语箴言。他的脸，不是无时无刻的板着，但是只要看到某位同学开小差，便严厉喝斥：“你，提醒一次！”

　　他有出错的时候，但在教学上，他全心全意，绝不允许有一丝纰漏。他总是专心致志的备课，他总认为，即使是失之毫厘，也会差之千里！他总是随身携带着点读笔，因为他必须全神贯注地听同学们读，哪怕小小的问题，也要斩草除根。

　　他是我们英语特长班的杨老师，一位爱岗敬业、和蔼可亲的英语老师。

　　杨老师写人作文550字 篇23

　　新转来的老师姓杨，名娟，杨老师，做了我们的新班主任。

　　她长得胖胖的，看上去非常温柔，还带着一个黑黑的大家伙——眼镜，看上去学问非常多，你不管问什么，她都能一字不落的回答出来。

　　杨老师平时喜欢穿T恤和长裤子的组合，尤其喜欢白色运动T恤和牛仔破洞裤。杨老师还喜欢看小说和野史，最不喜欢看得就是真正的历史教科书和那种大本大本的书，因为这些大都枯燥无味了，就连我也不喜欢看呢。而且老师看到了她觉得最有趣的信息后，就会在第二天讲给我们听。

　　杨老师的性格就像一只“变色龙”一样，可调皮了。这只“变色龙”呀，一会儿是气气鼓鼓的模样，一会儿是开开心心的模样，一会儿幽幽默默的模样，你们说这只“变色龙”顽皮不顽皮？

　　不过杨老师大多数时间都是幽默搞笑的，经常用那可恶的“幽默攻击”，把我们全班逗得哈哈大笑。

　　我记得有一次，杨老师举了一个例子，把我们全班都逗得哈哈大笑——

　　杨老师的女儿特别爱听故事，而且一个故事百听不厌，一个故事听多少遍都没有关系。有一天，杨老师的女儿吵着要听故事，杨老师就给她讲《乌鸦喝水》。

　　听完了一遍后，女儿说还要听，一连就听了两百遍，老师的嘴巴都酸了，还说要听……

　　杨老师刚一讲完，全班同学哈哈大笑不止！

　　你们说杨老师是不是很会变？一会幽默，一会儿严厉！你们说，杨老师幽默不幽默？可爱不可爱？

　　杨老师写人作文550字 篇24

　　我在上三年级的时候，我对一位英语老师的经历印象深刻。

　　要上三年级的时候，我东逃西窜，还喊着：“不去，不去。”爸爸对我动之以情，晓之以理的讲了一场后，可我还是无动于衷。

　　我洞察一切的试探爸爸，最后我被反客为主，被迫去了学校。

　　进了教室后我东张西望，第一节是英语课，老师教我们读英语时，只有我吞吞吐吐的在读，别人都不愿意给我教了，我并不灰心丧气，而是练到半夜三更，早上起不来，爸爸看我半死不活的样子，说道：“唉，这孩子。”我进了学校后，拿出了包罗万象的英语书来复习，一开始，我一直傍人门户，可到了后来，我经过了饱经风霜的努力后，终于成功了。我想我们的英语老师一定是个独挡一面、独到之处、栋梁之才的好老师，而不是同学眼里的“坏老师”。后来英语越来越难，只有我能对答如流，老师也很喜欢我。当我感受这些喜悦时，我倍受鼓舞，老师几次三番的提问我，我都以迅雷不及掩耳之势回答了出来。同学们百思不得其解，便对我挤眉弄眼，我回了个得意的眼光：“谁叫你们当初不好好学习，现在好了，讨不到老师的欢心了！”同学们都后悔莫及。上完了三年级，我们都光荣的晋升为四年级了，但杨老师不教我们这个班了，只有我眼里含着泪花喊着：“老师，您啥时候才回来呀？！”

　　直到现在，我还想着教会我们英语的那位老师，我留下了三年级的英语课本及作业本作为回忆。我和杨老师度过的时光，我终身难忘！

　　杨老师写人作文550字 篇25

　　我们的老师长得又好看，身材又苗条，总喜欢穿一件蓝白相间的花裙子。她留着长长的头发，有一双大大的眼睛，一张像樱桃一样的嘴，特别能说会道，她是我们的语文老师———杨老师。

　　杨老师是很温和的一位老师。有一次下课了，我们没精打采地坐在座位上，老师看见我们很没有精神，就给我们讲笑话来逗我们，笑话讲完后，我们捂着肚子笑个不停。上课了，我们又精神焕发地投入到学习中去了。

　　杨老师有时候很凶，但凶的时间很短。有一次我们考试成绩出来后，我们班排在倒数第一名，杨老师很生气，手一拍到讲桌上说：“你们是怎么考的？真是太气人啦！”老师这样说完后，我们低着头小声说：“对不起，老师。”老师瞬间又变得温柔起来，轻轻地把卷子发下来，开始讲错题。她这个样子吓我们一跳，可是很快又安慰我们，让我们害怕不起来。

　　好了，这就是我们的杨老师，这个又美丽又可爱的人。

　　杨老师写人作文550字 篇26

　　杨老师是我们班的班主任，你别看她身材娇小，温文尔雅，但是讲起课和管理起班级来，人人都竖大拇指呢。

　　先来说说杨老师的课堂，就拿新学期的一节课《落花生》来说吧，这堂课杨老师讲得非常精彩，我们听得也很认真。她怕我们对有些语句不理解，采用多种形式，多种角度来讲授，同时还举了许多通俗易懂的例子。为了激发我们的学习兴趣，她在课堂上用幽默诙谐的语言讲授，偶尔还开个玩笑，这样的课堂既有趣又轻松，好像不是老师给学生上课，而是像一群朋友在讨论问题。

　　再来说说班级管理，杨老师可是有不少“高招”。我上课比较好动，在选纪律组长时，我毛遂自荐，杨老师开心地答应了，并且说：“咱们想到一块儿去了，我就想选你当纪律组长。”这样一来，不管在课堂，还是在课间我都变得自律起来。

　　现在杨老师怀孕了，每天看着杨老师挺着大肚子很辛苦地给我们上课，我们都有些心疼。我们为有这样的好老师感到幸福。

　　我爱您，杨老师！

　　杨老师写人作文550字 篇27

　　老师就像我们人生中一个匆匆忙忙的过客，但虽然是过客，有时也会在我们的脑海里留下深刻的印象。

　　一件白衬衫，一条黑色九分裤，一双运动鞋，国字脸，两道浓眉下露出一双锐利的眼睛，一位二十四岁的阳光青年。这就是我们的班主任，杨老师他是位助人为乐的老师。记得又一次上体育课，两位男同学在楼道里打闹，其中一位在关门时一不小心把另一位男生的手指给挤了，一瞬间，那位男同学的手便又肿又红。此时正在楼下的杨老师听见哭声，一口气跑到了三楼，看了一下那位同学的伤势，转手又大步流星的跑到办公室，拿出冰袋，纱布，等工具。首先，杨老师用熟练的动作把冰袋放在那位同学的手指上给他止痛，随后又叫同学上村民家借了一个生鸡蛋，作用是消肿，进行完前两步后，他又用纱布细心地把手指轻轻地缠上，用棉线系好。并提醒这位同学以后不要在走廊里打闹了，说完便向楼下的办公室走去。现在，杨老师走了，他的试用期时间到了，老师走时，全班同学哭的稀里哗啦的，而杨老师却笑嘻嘻的安慰我们，说只要我们听话他会来看我们的，在上车时，坚强的杨老师终于也忍不住了，抱着我们做最后的告别……

　　杨老师虽然走了，但他助人为乐的精神却永远留在我们心中……

　　杨老师写人作文550字 篇28

　　我班的数学老师有一双大大的眼睛，声音很清脆。身材一般，不算高。她就是我们喜爱的杨老师，她温柔的性格谁都喜欢。

　　杨老师有许多特点，我最了解的是她那的性格。记得有一次，我的作业做错了本子，第二天早上我交作业的时候才知道做错了本子，我一听，当时就赶快跑回了座位改作业，可是来不及了，杨老师已经来到了教室，小组长也把我的事告诉了杨老师，当时我紧张得汗水直流，我看见杨老师一步一步走了过来，我心里像忽然有一个大石头堵住了我，连喘气也喘不过来，我只有背着大石头面对现实，我便低下头，埋怨起自已为什么要做错。忽然一声清脆的声音叫着我的名字，我知道那是杨老师在叫我。我便紧张的抬起了头看着杨老师一双水灵灵的眼睛，杨老师轻轻地摸着我的头，用像春风一样温柔的声音对我说：“你怎么会做错本子？是不是我写的作业没写清楚？”我便回答，“不！不！你没有写错，是我粗心。”杨老师微笑的说：“哪你就快做作业吧。”我点了点头，这才让我心头的石头落地。

　　瞧！这就是我们温柔的杨老师。

　　杨老师写人作文550字 篇29

　　小甜是班级里面性格比较内向和胆小的女生，她从不和别的小朋友在一起玩，下课后总是一个人静静地坐在凳子上面发呆，她身上没有一点同龄孩子该有的活泼气息。很快，她引起了新任班主任杨老师的注意。

　　课堂上，杨老师让同学们挨个做自我介绍。然而轮到小甜的时候，她就像放电影卡了带，站着一动不动，一声也不吭。同学们一齐看向小甜，她低下头红着脸，依旧不说话，这让气氛变得很尴尬。然而杨老师并没有批评她，而是对同学们说到：“这位同学可能没有准备好，等她什么时候准备好了再让她说吧。”说着让她坐了下去。课后，杨老师来到小甜的书桌旁，俯下身对她说道：“小甜，你有什么都可以和大家交流，也可以和老师说的，没事的，胆子大一点。”此时的小甜，心里缓缓流淌过一丝丝温暖的暖流，她微微抬头看向了杨老师，看向了那双祥和的眼睛，情不自禁点头说了一句“嗯”，杨老师摸了摸她的头，欣慰得笑了。

　　小甜慢慢学会了和同学们相处和交流，胆子也大了一点。但学习成绩一直上不去，这就让她的家长操碎了心。那一天，她的父母来到学校找到杨老师说了小甜的情况，说她性格内向，自卑，脑子笨，希望老师对她多费点心。杨老师听了说到：“我觉得小甜挺聪明的，这孩子现在已经变得开朗了，我相信只要通过努力，她一定会很出色的。放心吧，我会利用课余时间多帮她辅导功课的。”小甜的父母听了非常高兴，把杨老师的原话又说了一遍给小甜听，小甜听了心里有了很大的动力。

　　自那以后，小甜每天对于做功课都极其认真，上课的时候再也没有开过小差。她的学习成绩越来越好了，从原来的班级倒数上升到了前十几名。加上杨老师的辅导，在期末考试后，小甜得了全班第一的好成绩，震惊了父母和杨老师，也震惊了自己。颁发奖状的时候，杨老师对她说了句：“加油，你很棒！”这一声鼓励，让小甜感动落泪。

　　杨老师的关爱，始终温暖着小甜。

　　那天，天空下起了瓢泼大雨，小甜没有带伞，只好冒着雨在雨中冲刺。杨老师过路看见她，立马停下汽车，让她坐了上去。然后把她送回了家，并把车上的伞递给了小甜。小甜把冰冷的伞握在掌心里，心里却是暖洋洋的感动。

　　在小甜四年级第一学期那天，新班主任说杨老师去别的学校教学了。小甜听了，泪水在眼眶打转，往事在脑海中一幕幕回放，那一声声鼓励又再次回荡在耳边。后来小甜当上了班长，考上了大学，而她始终对杨老师久久难忘。

　　十几年过去了，杨老师的鼓励依旧声声入耳，句句入心。始终激励着小甜不断前进，这始终都是她学习和生活的动力。

　　小甜，就是我。

　　杨老师写人作文550字 篇30

　　杨老师是我们的班主任，她个子高高的，皮肤白白的，一双水灵灵的大眼睛，一口流利的普通话。她是我们学校的优秀年轻教师，获得了好多荣誉证书，大家都很崇拜她，可我却发现了她的一些缺点。

　　杨老师胆子特别小。有一次课间操跑步，我边跑边和同学聊天，肚子突然痛起来。我把情况告诉杨老师以后，她一下子紧张起来，立即拉起我的手向医务室赶去。校医了解情况后，说没什么问题。可杨老师不放心，又问会不会是阑尾炎，校医笑着说：“阑尾炎是在右下腹部！这孩子估计是跑步时进风了，你不要太担心。”这时，我也告诉她自己感觉已经好多了，尽管这样，杨老师仍然很担心，反复叮嘱我多休息一会再看情况……唉，这胆子也太小了吧！

　　杨老师还很不讲理。学校每天的午餐是由班主任负责分配。杨老师每次都会给我们盛很多很多饭，她说学校午餐经过营养搭配，每样菜都要吃，不允许我们选菜，你不想吃的，她偏要给你盛。又不许剩饭，必须吃完，还安排了午餐管理员专门监督我们。一二年级的时候，同学们叫苦连天，好多女同学都偷偷哭过。你们是不是也觉得她不讲理呀？

　　但是慢慢的我发现自己不怎么挑食了，而且家里人都说我越长越结实了！

　　这就是我的杨老师，她胆小又不讲理，可我们却越来越爱她了，你们明白其中的原因吗？

　　杨老师写人作文550字 篇31

　　想我平时“下笔如有神”，这次可让我犯难了。杨老师布置下一道作业，命题作文——我的杨老师，主题竟然是他。写人物并不难，关键是杨老师提的要求难度太高了:突出他的优点，不要太丑化他了。这直叫我恨天啊，杨老师，可否告诉小生您的优点是啥？

　　撇头看看同桌，早已写了大半。我凑过去看了看，开头第一句是：“他像一抹初夏的阳光，挥去了我对这个陌生环境的胆怯和不安。”这个“他”毋庸置疑说的就是杨老师了。我继续看下去，洋洋洒洒几百字全是写的杨老师多好多好，愣是一个缺点都找不出来。同桌，我知道你是好学生，但是说谎是会遭天打雷劈的！

　　照我看来，杨老师可不善良了，他老是奚落我们。

　　记得在一次月考之后，我们班的数学成绩排名第六，这下可丢人丢大了。教数学的冉老师脸都气绿了，于是乎我们的悲惨生活便开始了，整天一摞摞的计算题，让我们明白什么叫暗无天日。杨老师则时不时地来班上逛一圈，说点话，“没事没事，这不进前十了嘛，继续保持下去。”杨老师，您可真是站着说话不腰疼，咱们年级一共也才八个班啊，当然前十了。

　　杨老师还时不时地来体现他的“宽仁政策”，说的最多的就是：“杨老师是一个善解人意的人，你们其他任课老师布置的作业够多了吧？这次我就不布置了，让你们有个愉快的周末。”你一定会认为，杨老师可真体恤我们。事实证明，如果你这样想的话，是大错特错！他的作业全是通过家长微信群发送的，让你想在家长面前撒个谎都没有机会。你明白什么叫杀人不见血了吧！

　　好了，说到这里也该结束了，我可没说杨老师坏话。杨老师很善解人意，而且他“恩威并施”的策略也起到了良好作用，让我们都不敢“以下犯上”。

　　杨老师写人作文550字 篇32

　　我们数学老师相貌平平姓“杨”，名字如同她本人一素聪“慧”。不用我多说，你肯定知道她叫什么了。对，她就叫“杨慧”。

　　杨老师幽默风趣，时不时会逗得我们哈哈大笑。有的时候，哪个家伙走神，那可就“大难临头”了！杨老师先会停下讲课，两只眼睛好奇一般探身瞧着他。见他没反应，我们就凝神屏气，大气都不敢出，瞧着杨老师。可那家伙却没反应，依然自顾自地摆弄着手中的魔方，还时不时挠头思考。终于，魔方还原了！

　　他把魔方放进抽屉，露出了笑容。但片刻之后，仿佛感到了“杀气”正在向他“袭来”，缓缓抬起头。结果运气不好，正巧撞上了杨老师那张微笑的脸，笑容立即僵住了。“嗨！”杨老师奶声奶气地向他“问好”。他条件反向般地也举起手，向杨老师说“嗨！”。几个“笑星”忍不住，发出了一阵爽朗的笑。杨老师提高语速：“请站起来回答我的问题。”他立即傻了眼，半张着嘴。“Please，”杨老师缓缓提高了语调，“Stand up and answer my question！”他依然直勾勾地盯着杨老师。“你说怎么办？我不会其他语言了。”杨老师孩子般的问。我们再没有人忍得住了，哈哈大笑起来，笑声似乎要掀翻屋顶。

　　这类事还有很多很多，已经不胜枚举。她用一种特别的方式教会我们如何学习。但在这么平凡的外貌下，有着一股子的不平凡。

　　每天，我们带回家的作业都少得可怜，一点都没有要升入初中的紧张感。刚开始，我们都以为是开学作业少，可到后来，作业依旧。我很奇怪，于是对作业进行了分析。哦，原来这些题看似差不多，实际题型各异。杨老师是想给我们减作业呢！

　　我的眼前仿佛闪现出了杨老师头上的蝴蝶发卡。它一闪一闪的，永远闪耀在我们心中。我又猛然想起，这两年来，杨老师竟从没因生病而掉课，一直带病坚持上班。我的心猛然收缩……

　　那种精神是多么“平凡”啊！它其实如同那蝴蝶，高高飞扬在每一个人的心中。

　　杨老师写人作文550字 篇33

　　新学期，我们班换了班主任老师。新的班主任杨老师和蔼可亲，爱开玩笑，十分幽默。同学们都非常喜欢她。为什么说她十分幽默呢?我就写一件小事让大家体会一下吧。

　　星期五下午，同学们正聚精会神地上着品社课。突然，长着一张椭圆形的脸和一对蛾眉凤眼的杨老师发现王旻昊正东张西望，一会儿看看窗外的飞鸟，一会儿又看看校园公告栏上面的图片。于是，杨老师停下了讲课，把目光落在了王旻昊的身上，她说：“煜昊，请你不要开小差。”话音刚落，王旻昊仍然一动不动地看着外面，张煜昊却紧张地看着杨老师，小声地说：“老师，我没有开小差。”杨老师马上意识到：呀!我把“旻昊”叫成了“煜昊”，得想个办法把这两个“昊”区分一下。于是，杨老师眉头一皱，计上心来，自言自语地说：“又黑又胖的王旻昊叫黑旻昊，又白又胖的张煜昊就叫白煜昊吧。”杨老师眼珠子骨碌一转，接着说：“黑旻昊，上课不可以开小差走神。白煜昊，老师其实只是叫错了名字，所以你不需要害怕。”这句话刚说完，王旻昊不好意思地挠了挠头，张煜昊则长吁了一口气。

　　这时候，从教室的一角传来了一个响亮的声音，“杨老师，我名字的最后一个字也读‘浩’啊。”大家扭头一看，原来是短跑小猎豹——郑铭浩。杨老师“一本正经”地说：“既然你长得又高又瘦，那我就叫你瘦铭浩吧。”话音刚落，同学们哄堂大笑……

　　杨老师就是用这样的幽默来让我们轻轻松松地上好每一节课，享受快乐美好的校园生活.

　　杨老师写人作文550字 篇34

　　老师是智慧的钥匙，为我们打开知识的大门。老师是雨露，把我们这这些小树苗培养长大。在这些老师中，现在教我们的杨老师，他是我最想赞美和称赞的。

　　杨老师大约四十几岁，个子高高的，不胖不瘦，笑起来和蔼可亲。杨老师眼睛虽然有点小，可是上课时可严肃了。眼睛一瞪，像是一只老虎，谁见了都会怕。但平时，杨老师常常笑口常开。老师近视，即使带洒瓶底那么厚的眼镜，估计也无济于事。

　　老师的眼睛虽然很小，但是老师的眼睛很尖。有一次，我给老师检查作业，老师轻易地发现我的一个字多写了一笔。还有一次，老师在上面讲课，而我在下面做小动作，老师一眼就看到我，叫我起来回答问题，我支支吾吾地不会说。老师一脸严肃：“叫你上课不听讲，现在不会了吧！”

　　杨老师虽然眼睛小，但他的书法很棒。他的书法每次都能拿奖，我很想学他的字，他的字时而粗，时而细，很有笔锋，刚劲有力，可好看了。

　　瞧，这就是我们班的杨老师。

　　杨老师写人作文550字 篇35

　　我们三四年级的语文老师，是杨老师，她也是我们的班主任。杨老师五十来岁，有着三十多年丰富的教学经验。为了和教二年级语文的小杨老师作区分，我们就叫她大杨老师。

　　我们的这位大杨老师长着浓眉大眼，一副金色花边眼镜架在鼻梁上，嘴巴微微一张就吐出成千上万的词语。

　　有一次上语文课，大杨老师想叫张煜昊回答问题，却叫成了张旻昊。于是张煜昊和王旻昊就同时站起来。大杨老师为了更好的分辨他们俩，就决定给他们取一个雅号。杨老师把手指向王旻昊，说到：“你那么黑就叫黑旻昊吧。”杨老师又指了指张煜昊，接着说：“你这么白叫白煜昊咯。”这时不知是谁喊了一声：“咱班还又一个郑铭浩呢！”杨老师边笑边说：“你咋这么瘦，叫瘦铭浩，怎么样？”全班哈哈大笑，一会儿黑，一会儿白，最后还来个瘦。大杨老师真有趣！

　　大杨老师不仅上课幽默风趣，还很关心同学。有一次，陈弘觉一小组值完日后，电闸拉了，椅子都翘在了桌子上。陈弘觉从讲台上跳下来，却撞到了一张桌子，被绊倒在了地上，结果桌子上的椅子翻了下来，又砸到了他的脑袋，一下子划开了一厘米多的口子。同组的同学赶忙把杨老师叫了过来。杨老师迅速地把陈弘觉送到了医务室，然后一直在外面焦急地等待。直到陈弘觉平安无事地出了医务室，杨老师这才放心地下班。

　　杨老师不仅是一个幽默风趣的好老师，还是一名认真负责、关心同学的班主任。

　　杨老师写人作文550字 篇36

　　星期四下午第三节课，我、张瀚文等人来到了阶梯教室听讲座。

　　刚在座位上坐好，就看到杨老师站起身，拿着话筒微笑着说：“大家应该都认识我吧？我是杨鹏，你们可以叫我杨老师，也可以叫我鹏哥，但是你们绝对不能叫我猴哥！”“哈哈哈！”一个后排男生大笑起来。他的这一笑，引得我们阶梯教室的所有同学都大笑起来。过了一会儿，杨老师见我们情绪稳定了，便继续说：“同学们，你们知道吗，我能走到今天当一名作家，是怎么成功的吗？”所有同学都摇了摇头。杨老师见没人回答，就夸张地做了一个动作——把两只手放在背后，上下扇动。接着，他和蔼可亲地对我们说：“孩子们，我能走到今天有两个秘诀，也就是两个翅膀。第一个翅膀是阅读，第二个是幻想。阅读没有什么可说的，就是坐在位子上静静地读故事；但是幻想就不一样了，它就是用脑子把世界上根本不存在的东西创造出来。”杨老师说完这段话后，停了两分钟，面带笑容看着同学们，说道：“现在我来看一看你们有没有真正理解刚才我说的话。”说着，他向我们走来，用手比划了一下。我们明白了，杨老师的意思是：靠近左边窗户的看左边，靠近右边窗户的看向右边，看完了告诉我你们看到了什么。这时，杨老师幽默起来：“你们不要告诉我你看到了窗户，也不要告诉我你看到了窗帘，更不要告诉我你看到了玻璃！”说完，全场爆笑了起来。过了一会儿，一个男生举手了，杨老师让他回答。他说：“看到了楼房。”以后几个回答让老师很是失望，他摇了摇头对大家说：“你们的想象力不够丰富，下面我来讲三个实验小学同学的回答。”杨老师先向大家笑了笑，接着拿起话筒，大声地说：“有的告诉我他看见了幽灵；有的看见了UFO；还有的说看见了鹏哥在天上飞！”“哈哈哈。”我和张瀚文已经把肚子笑痛了。下面我给大家讲两个小故事：一天，一个美国孩子对妈妈说：“妈妈，我要上月球。”妈妈回答道：“孩子，你去吧！可是别忘了回家吃晚饭哦！”有一次，一个中国小孩去上学，路上车子很堵，他便神秘地对妈妈说：“妈妈，为什么我们不坐火车、飞机去呢？下次您买一架飞机和一列火车吧！”妈妈听了瞪了孩子一眼，大声回答道：“胡说八道。”可见幻想是多么的重要，培养幻想也是很重要的。

　　为了活跃课堂气氛，他高兴地问道：“同学们，我还给帅哥和美女起了外号呢，你们想不想听？”“想！”同学们异口同声地说。“帅哥叫稀帅，美女叫超漂，好听吧？”杨老师问道。听了老师这段话，教室里“啪”的一下炸开了锅，张翔宇指着我叫超漂，我指着他叫稀帅。这时杨老师看了看手表，发现时间不早了，便对我们说：“来不及讨论了，同学们安静一下，我来给大家介绍一下吧。”他先在黑板上写了几个字——小学毕业读了1100万字的图书。然后向大家解释道：“我从小学一年级到六年级共读了这么多的书。你们现在还小，只要每天读100页就可以超过我了！还有你们的作文字数也得达标。一年级时我就写了350个字的作文。”“噢！”教室里又有了议论声。丁零零，这时下课铃声响了起来，杨老师面带微笑说道：“今天的讲座到此结束，请各位同学有序回班。”我们随着队伍，依依不舍地离开了。

　　通过听这次讲座，让我明白了很多知识，还让我下定决定，每天读100页图书。

　　杨老师写人作文550字 篇37

　　说到老师，我就想到了温柔的周老师，走路像一阵风的谭老师和强壮的体育老师。我今天要写的就是陪伴了我们很久的班主任——杨老师!

　　老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最终一根丝线，只为抚育下一代。我们的班主任杨老师长着一个方方的脸，不大不小的眼睛上还戴着一副深色眼镜，杨老师上课很有趣，可以把死的说成活的。

　　有一次上语文课原本安静的课堂发出了一声尖叫声，我们的目光也转移到那位同学身上，其他的同学也跟着叫了起来，原来有一只大蜘蛛爬在墙上，要知道我们最怕蜘蛛了。老师说：“你们一个个胆小鬼，就一只蜘蛛，有什么好怕的?”接着他对蜘蛛说：“小蜘蛛你也来上课啦!下次来说一声看吧，看你把这些胆小的同学都下着了。”这句话让坐在教室里的同学们大笑起来。

　　这就是我们幽默的班主任杨老师，虽然有时候很严肃，但是我们还是很喜欢他。

　　杨老师写人作文550字 篇38

　　“哈哈……”从我们六（1）班的教室里，传来一阵欢快的笑声。杨老师正亲切地站在讲台上，坐在下面的同学“扑哧、扑哧”地笑着，这是什么情况呢？

　　原来，杨老师正绘声绘色地讲着分数除法，让韩弈杰回答一个问题，却叫成了“韩思杰”，我们不由自主地笑出了声。只见杨老师一点也不气恼，笑眯眯地说：“今天我叫错了名字，笑话我的人已经少了很多了呢！”

　　她走向讲台，继续抑扬顿挫地讲课。大半节课过去了，许多同学都开始慢慢低下头，大概是因为疲劳而心不在焉了吧。杨老师似乎也发现了这一现象，只见她嘿嘿一笑，转过身来，双手按在讲台上大声说：“宝贝们，都抬起头来！”这可真是一语惊醒梦中人，我们为之一愣，随即哈哈大笑，传遍了教室的每一个角落，顿时士气大振。

　　杨老师虽然和气又幽默，但对我们的学习可严格了。

　　第一单元测试的时候，教室里安静得像在荒无人烟的森林里，只听得见笔在纸上滑动的沙沙声。杨老师一会儿坐在讲台边的椅子上，一会儿在桌子边走来走去，眼睛跟探照灯似的，在桌面上游走，不时发出轻微的提醒声。考试结束后，我们都长长地吐出了一口气：杨老师刚才可真严肃啊！

　　短短一个月下来，杨老师一声亲切的“宝贝”，已经深深地抓住了我的心。

　　杨老师写人作文550字 篇39

　　每当看着同学们那羡慕的目光，听到代过我课的老师那赞不绝口的话语：“耿瑜遥的字可以堪当字帖哟！”便想起教过我书法的杨老师。

　　跟着杨老师学书法是一种享受，因为他总是那么的幽默风趣。

　　对那些调皮的学生，他不是大声呵斥，而是以毒攻毒，不仅能把大家逗得哈哈大笑，还能让那个学生心甘情愿地改变自己。记得那天刚上课，几个调皮学生见杨老师没来，便大展拳脚，把教室当成了战场。其实杨老师当时已站在了后门边，走上讲台他便挑了几个调皮同学去黑板上比赛写粉笔字。其中有一个姓赵的捣蛋鬼，不仅字写得歪歪扭扭，速度还最慢。终于写完后，他不光不脸红，竟还手舞足蹈起来，嘴里喊着“请大家为我拉拉票！谢谢喽！”杨老师一把揪住他，唱了起来：“大家快来看啊！赵家相传世世代，出了一个调皮蛋！写起字来真难看，速度堪比蜗牛慢。”“哈哈哈，啊哈哈哈！”大家笑得前仰后合，歪扭七八地倒在桌子上。离老师最近的我在笑声中看到老师伏在那个调皮蛋耳旁，听到他轻声说：“下不为例，好吗？”再看那调皮蛋，羞得从脖子红到了耳根，心悦诚服地点了点头。就这样，一场“战争”在幽默中化解开了。

　　那天，一位同学的钢笔不出水了，他使劲一甩，竟甩到了杨老师的白衬衫上。看着那一个个的黑点，那位同学傻了眼，我们的心也提到了嗓子眼，等着一场雷霆万钧！杨老师低头一看，笑了，说：“早知道你要甩黑墨水，那就提前通知我穿黑衣服来嘛！”一听这话，刚才的紧张空气顿时烟消云散了，大家都开心得笑了起来。

　　正是在杨老师的“幽默风趣”中，我们不仅爱上了书法，习得了一手漂亮的钢笔字，更学会了做人。

　　杨老师写人作文550字 篇40

　　杨老师是我又怕有喜欢的老师，可能大家都会奇怪吧，既然你怕怎么还会喜欢？

　　杨老师是我在班主任办公室写作业的时候认识的，一开始我只是默默的写我的作业，一点也不理。后来知道她是一个很有童心的老师，开始注意这位老师。当我从谢某某的嘴里知道一些事情，比如：“当我从同学们的嘴里得知，最近黄某某和王某某老是跟三班和四班的女同学玩，喜欢别人就直说嘛。”等等，还有之前老师跟我说的话：“xxx呀，你千万别理钱某某。”让我喜欢上这个充满童心的老师。还有一些从别人嘴里听到的是，杨老师有时很凶，还有我看到杨老师批评同学时候的情景，我感到这位老师的可怕。可是却又阻挡不了我对这位老师的喜爱。

　　杨老师，虽然你有时候让我感到恐怖，可是你一样是我很喜爱的一个老师，祝你天天快乐，过好每一天！

　　杨老师写人作文550字 篇41

　　新学伊始，同学们都在寻找着一个熟悉的身影，但始终没有找到。后来也不知是谁传出消息说："杨老师重新找了份工作。"但同学们谁也不相信。玩耍嬉闹时，还是杨老师长，杨老师短地议论着。

　　过了一天又一天，杨老师还是没有出现，我们就自觉的干起了杨老师的工作--检查卫生。这工作虽然简单，但却来不得半点马虎，因为只要稍微不公平，就会引得各班同学的愤愤不平。我们几个检查卫生的同学，早已是杨老师的"老部下"了，对检查卫生的方法、细节也是了如指掌，虽然没有杨老师的指挥坐阵，但我们已深谙此道，按部就班的完成着各项检查任务。

　　哪里的地面没有扫净？哪个班的垃圾没清理？谁的自行车摆放不整齐？……都要一一登记在册，督促他们立刻整顿。30多个教学班，一千多个学生的生活，学习环境，在我们的管理下，显得窗明路净，井然有序。看着校园优美的环境，同学们都称赞说是杨老师的功劳，我们并不否认。

　　因为杨老师已经50多岁了，怎能忍心继续让他六点钟起床、晚上十二点休息；怎能忍心让他一个人周末值班；怎能忍心让他跑上跑下的找调皮的同学…… 他现在虽然离开了工作了几十年的学校，但他一贯的作分依然时时在我们身上再现。

　　我们有理由深信--做的会和杨老师一样好。你看，六（5）班的徐刚同学又在环境区域"视察"呢！

　　杨老师写人作文550字 篇42

　　杨老师的语言很幽默，经常逗得我们兴奋不已。有一次上作文课，老师教我们怎么描写神态。开始他给我们表演了两个神态。

　　只见他拎起一个小包，甩到身后，大摇大摆地走过来，嘴里还哼着小曲。“小朋友们，你们说我这个神态是高兴还是伤心啊？”他瞅着我们每个人问道。“高兴，高兴！”我们异口同声地说。

　　然后他又拎起包，耷拉着脑袋，慢悠悠地往前走，边走边揉着眼睛问道：“我现在的表情，大家猜猜我是开心还是悲伤？”“悲伤的，悲伤的！”我们再次异口同声地喊起来。

　　老师告诉我们这就是我们观察到的人物的表情，从人物的表情我们可以判断出他们是高兴的，还是悲伤的。

　　就这样，当我们还意犹未尽的时候，下课铃声响起来了，我们很是依依不舍地离开了教室。

　　杨老师的教学方法可是让我开了眼界，在他的指导下，我相信我的作文会写得越来越好的，我太喜欢杨老师啦!

　　杨老师写人作文550字 篇43

　　我今年已经九岁了，从幼儿园开始已经有二十多位老师教过我了，他们各有各的特点。有的和蔼可亲，对我们就像自己的儿女一样真心爱护；有的老师则认真严肃多一点，对我们就像园丁与小树，一直认真的修枝减叶；引导我们成长。

　　每个同学都有心目中最喜欢的老师，我喜欢一位杨老师，不仅有上述两个特点，而且还很幽默诙谐，他每周一节的书法课总是在轻松愉快的气氛中让我们不仅学习如何写好字，更有许多浅显易懂的道理，在不知不觉中启发我思考，因此我们大家都非常喜欢上杨老师的课。

　　杨老师最关心我们的写字姿势是不是正确，开始的时候很多同学的写字姿势不正确，有的鼻子几乎要碰到纸面，有的歪着头，左脸靠在左手上，没有一个是能挺起胸的。杨老师为我们仔细分析了错误姿势的害处，并且用幽默诙谐的比喻加深我们的印象，让我们知道曾经有的同学由于长期歪着头，伏在桌上写字，不仅视力受到影响，甚至颈和脊柱也发生了疾病。使我们懂得了写字姿势的正确与否，不光是字写得好不好的问题，而是关系到身体健康。

　　现在您一定很想知道杨老师到底什么样子？

　　如果您在自忠小学的校园里遇到一位中等身材50岁左右，身穿传统中式对襟盘扣上衣，一身儒雅风度的先生，您一定是见到了我最喜欢的杨老师。

　　杨老师写人作文550字 篇44

　　我们的班主任是杨老师，很和蔼，也非常有耐心，只要有一点点不懂的地方她就会耐心地和你讲解，直到你听懂为止。杨老师带着一副红框子眼镜，但你别看她是近视眼，可耳朵特别灵，嘴巴也特别巧，而且一张嘴就能讲出一篇让人惊叹不已的美文来，让我们惊叹不已。私下里，我们尊称她为“神嘴”。

　　三年来，她用责任和爱心一点点地浇灌我们。现在我们已经从一棵刚发芽的小草，长成了一株强壮的大草，足以抵挡强烈的风雨啦！

　　前几天，对我们全班同学来说都是最快乐而且也是最难忘的一天。因为我们全班同学一起凑钱买了几个蛋糕给老师们过了一个很有意义的教师节，当蛋糕送到的时候，老师叫我和丁伊澜上去帮忙，蛋糕都没打开，全班同学都已经睁大了双眼，甚至还有的同学迫不及待地站了起来。蛋糕打开了，全班同学都哇哇的叫了起来，因为那些蛋糕实在是太美了，惹得每个看过的人都会流口水。同学们一股脑儿地都冲到了讲台前，那馋馋的样子，真是羞死了，可是杨老师却高兴地笑了。我们和杨老师给蛋糕插上了蜡烛，开心地许了个心愿，然后全班一起吹灭了蜡烛，最后当然是大家狼吞虎咽地吃蛋糕咯！可是杨老师却看着我们一口都没有吃，我想她一定是怕我们不够吃，所以省着不吃。当我们吃着蛋糕，在和同学们互相摸着奶油打闹的时候，杨老师却在讲台上默默地收拾着那一堆我们吃蛋糕而留下的垃圾！

　　你问我，许了一个什么心愿，那当然是希望我们的杨老师永远年轻，一直教我们到六年级！这个心愿你可千万不要告诉别人哦。杨老师，你永远是我们的最爱！

　　杨老师写人作文550字 篇45

　　二年级，伴着校园里阵阵栀子花的清香，我来到了这个新的班级，有幸成为您的学生。

　　自那开始，您陪伴我们走过了五个春夏秋冬。课堂上您绘声绘色让一个个知识的精灵充实我们的大脑；课间，您娓娓道来一个个生动有趣却又意味深长的小故事教会我们做人的道理；课外，您循循善诱引导我们阅读、写作，到现在我已经有近40篇作文发表在各家报纸上。杨老师，谢谢您！

　　五年，在您春风化雨的教导下，我从幼稚无知的小P孩，成长为自信阳光、即将迈入中学的快乐女生。至今还有一件事深深在我心里打下了烙印。

　　那是四年级下学期，因为期中考得很好，我十分骄傲，导致期末考得一塌糊涂，数学92.5分的鲜红大字深深刺痛了我的眼睛，也扎伤了我自信满满的心。总是“雄赳赳，气昂昂”的我一下像个打了败仗的士兵，无精打采地听数学老师讲课，刺眼的92.5一直在我眼前飘来晃去。“曹展之！怎么不听课？”数学老师狠狠地瞪了我一眼。下课了，我埋头趴在座位上。一想到老师您和妈妈肯定都会狠狠批评我，眼泪就止不住地向外流。这时，耳边响起了您熟悉的温和的声音：“一次考试的成败并不能说明什么，基础分扣多了吧！基础是根本，一定要打扎实呀！”我抬起头，您那会说话的眼睛中流露出的不是责备，而是无比的信任。我心里的大石头仿佛一下子消失了，感觉顿时轻松多了。

　　栀子花幽幽飘香，我心中荡起了一阵暖暖的涟漪。从一年级调皮的连半个人都不愿和我做朋友，到成功竞选上大队委，这是多么大的变化！这一点一滴的进步，都满含您潜移默化的教导，杨老师，谢谢您！

　　暑期又要来了，栀子花又要开了。这次，我却不愿看到。因为我们就要奔向下一片天空，我们就要与您分别了！我的心中有太多的不舍，谢谢您，敬爱的杨老师！祝您，桃李满天下！

　　杨老师写人作文550字 篇46

　　我是去年转来西横街小学的，原来在安徽广德桃州镇的小学念书。二年级时，我就有两个数学老师，一个是杨老师和朱老师。大家肯定在想我为什么有两个数学老师。一会儿再对你们说。

　　我先来讲讲我们的杨老师。杨老师有白白的皮肤，长着一双大眼睛，红红的小嘴巴，留着又长又卷头发，喜欢穿红色的裙子，年龄在40到50之间。她讲课也讲得特别好，我们都很喜欢她。

　　就在国庆节的前几天，杨老师生病了，我都不知道是什么病，后来听班长说杨老师得的是胃癌。我们换了数学老师朱老师。朱老师，但我们还是时时牵挂着杨老师。

　　半年过去了，杨老师来学校看我们。她没有白白的皮肤了，皮肤很暗很黑。也没有卷卷的的头发，而是戴了一顶假发。人很廋，穿着一件夹克衫。看到杨老师现在的样子，女同学们都哭了。我在一旁劝她们不要哭了。

　　杨老师微笑着和我们打招呼，可是声音听起来很虚弱。一会，杨老师到别的办公室去了，我就默默地跟在杨老师后面，直到杨老师走出校门。

　　我心里希望杨老师快点恢复健康。

　　杨老师写人作文550字 篇47

　　我们的语文老师——杨老师处处为学生的将来着想。我的语文老师就像一双隐形的翅膀，让我遨游在知识的海洋里，让我原本低浅的知识一下子变得渊博起来。一大早，我们吃完饭高高兴兴的去学校上课，老师却在备课；中午，无论是隆冬还是盛夏酷暑，她还在为我们上下一节课做准备；晚上，当我们做完了作业，躺在床上呼呼酣睡时，谁也没想到，老师在给我们批改作业，夜深了，老师躺在床上，还在想我们的学习。

　　我的语文老师有着长长的卷发，一双眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，教我们知识的嘴巴像一个熟透了的草莓。她总是面带笑容，可她却是一个无私的人。当我们打开电脑打日志、写作文、或者写课堂作业时，杨老师还在后面收拾我们的手抄报。

　　上语文课时，如果有一些学习差的同学有那道题不明白，杨老师总是抽出时间细心地教那同学。在日志上或者作文上，杨老师还写评语鼓励我们追求上进、发奋图强，点点我们那里有什么不足之处，让我们加以改正。课堂上有的地方连老师也不会了，或者杨老师不太确定，就会翻开那本不知翻了多少次的教科书，在上面寻找答案，教给我们知识。“越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩……”每当我们读到错别字时，杨老师还耐心地教我们改正错误读音。

　　杨老师还很关心我们，比如那次张一诺咳嗽了几声，杨老师就过去问他：“没事吧？没事吧？用不用去医院看看？

　　杨老师为了让我们知识渊博，懂得历史，就在暑假里给我们每人一本《上下五千年》，暑假里我们细细地读，杨老师还在我们的班级网站上发阅读交流，如:《上下五千年》阅读交流十二，杨老师总是在那上面打上三四个问题，让我们回答，那时候，我们至少要写上800字以上。

　　杨老师有时候也打同学，因为那样是为我们好，有些同学实在是太过分了，老师要求打印的日志拖了四天半，还不拿来，那种学生就该砸！

　　杨老师还让我们在周末有空的时候做手抄报，至今已做了曹操、关羽、诸葛亮，同学们给他们起了一些题目，如：枭雄曹操、奸雄曹操、英雄曹操、足智多谋的诸葛亮、智多星诸葛亮、威震天下关云长、一代豪杰·关羽等。老师还让我们在南山邓玉琳老师的博客上跟帖，有的是幻游《山海经》里的名山，如钱来山，这种很好写，同学们有时候甚至打上一两千字，好的两三千字；还有的是《帅狗杜明尼克》交流单元；还有《查理和巧克力工厂》；甚至还有“八岁小学生能读会写”书上的交流，如“打扫”森林、是谁毁了北美大草原的食物链。杨老师还在班级网站上的“学海拾贝”上发送上一些有名的古诗、有名作家简介等，让我们掌握更多的知识。

　　我的语文老师这么关心我们，我爱我的语文老师。

　　杨老师写人作文550字 篇48

　　而又伟大的职业，如果您是一只雄鹰，那么我就是一只雏鹰，您教我展翅飞翔；如果您是江河，那么我就是一条小鱼，您哺育我成长；如果您是大地，那么我就是一棵小树，您滋润我养分；如果……

　　是谁教我们做人？是谁毫无保留的把知识传授给我们 ？是谁像妈妈一样关心我们？是谁像妈妈一样呵护我们？这一切的一切，都是谁做的？啊！这都是您———杨老师！

　　如果有谁生病，您是那么的关心；如果有谁题不会，您又是那样细心地给她（他）讲；如果……

　　记得有一次，小梅的竖式计算不会，您怎样教她，她也不开窍，没有办法，您只好利用自己的休息时间为她仔细讲解，您不知疲倦地为她讲解着，出题让她做，终于在您细心地辅导下，她会做了，您的脸上露出了灿烂的微笑。

　　您就像蜡烛一样默默的燃烧着自己，照亮了别人的心田，我爱您，我敬佩的人杨老师！